隨著信息化服務的興起與發(fā)展，使得網絡的寬帶化和高速化需求越來越迫切，國內各大院校都已紛紛開始建設高性能寬帶IP綜合數據平臺，"校校通"工程的大力實施，更是加快了信息化教學的步伐。上海水產大學作為一所以海洋、水產、食品、漁業(yè)經濟與法規(guī)等特色學科為主多科性大學，更是需要通過網絡與世界相連相知，共享國內外先進的教學資源，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

　　上海水產大學作為國內水產類學科、學位、專業(yè)設置最齊全的大學，在全國同類院校校園網建設中一直處于領先地位。自1999年周應祺校長提出建設數字化大學以來，學校不斷加大投入，引進和開發(fā)了許多應用系統(tǒng)，如：無紙化辦公、遠程教育、電子圖書館等。各種基于校園網絡的應用，越來越深入、普及到校園的每個角落，校園網絡已成為廣大師生員工生活和工作中不可缺少的一部分。

　　雖然數字化校園將信息的交流溝通延展到無形的網絡中，空間一下子增加了不知道多少倍。但同時，學校又是一個人員眾多、流動性大的用戶群，這就給學校的管理出了一個難題。

　　首先，學校用戶數量多、流動性強，很難在虛擬的網絡世界中實現統(tǒng)一的管理。而師生員工對網絡需求的多元化，使管理的難度又上了一個臺階。

　　其次，學校雖可以保證校園里沒有小商小販、不良設施、不健康場所，卻不能清除掉網絡中不良信息的發(fā)布。唯一的辦法就是對學生上網進行限制，使學生在上網的同時不會被不健康信息侵擾。而網上的資源越豐富，這個工作的實現就越困難。

　　再次，學校為網絡支付的高額通訊費用，已成為學校沉重的財務負擔。而學子們尚處于求學階段，幾乎沒有收入，如果沒有合理細致的收費策略，也將給學子們的求學生涯帶來壓力。

　　以上問題的出現引起了校領導的高度重視，學校根據多年建設校園網絡的實踐經驗，深刻體會到：校園網絡的建設，必須緊緊圍繞學校的教學、科研和管理，特別要加強各方面項目的應用，而不僅僅是基礎設施的建設。同時，針對網絡技術發(fā)展快的特點，學校不能盲目追求熱點技術，不要一味追求高檔設備，而要根據自己學校的實際需要、網絡規(guī)模等因素，合理選擇當前比較成熟的技術來解決以上問題。通過合理、細致的管理限制和收費手段來完善、減輕管理者的負擔，輔助學子們的學習。

　　由此我們在眾多產品中，經過反復比較、試用，最終選擇了北京城市熱點資訊有限公司的寬帶運營計費管理系統(tǒng)。通過半年多的使用，該系統(tǒng)性能穩(wěn)定、功能齊全，完全滿足了學校校園網管理的需要，效果十分明顯，主要表現在以下幾個方面：

第一、 多種計費管理方式，可以幫助我們針對不同用戶采取不同的計費策略。
　　在費用管理方面，可以同時支持時間、流量計費和包月計費方式。具體的收費方式可以根據不同組別的用戶靈活制訂。例如：對于學生，在上課時瀏覽指定網站不收費，在課余上網受時段限制，上國內網站不收費，上國外網站按流量收費。在學生宿舍月租費為30元，教育網出口，限制下載帶寬。 對于廣大教師，上網不受時間和網站的限制，上國內網站不收費，上國外網站按流量收費，指定ISP。靈活個性的收費策略，可以減輕學校通訊費用的負擔，又不會為廣大師生上網帶來太大壓力，還能合理調配資源。

第二、 訪問日志管理，符合上級部門對網絡安全的需要。
　　應用了國際流行的NAT技術，使內部網和Internet實現充分隔離，保證內部網絡的安全。同時提供四組各100個基于域名和IP地址的過濾表，將不良網站封殺于校園之外。對于用戶的管理采用具有繼承特性和組合特性的用戶多級分組管理功能，基本型可支持4000個內部賬戶管理，增強型可支持10000到100萬個內部帳戶管理。

　　強大的日志管理功能，不僅符合上級部門對網絡安全的需要，同時也利于我們進行各種統(tǒng)計分析。

第三、通過分配流量，限制一部分人亂下載信息，從而保證更多的人通暢上網。
　　對教師和學生設置不同的上網權限、下載帶寬，有利于防止因特網出口的阻塞，同時發(fā)揮網絡資源的最大效率。

第四、通過對流量的分析統(tǒng)計，可以幫助我們合理制訂一些上網政策。
　　對于內部用戶的賬號實行分組管理，針對日期、使用時段、使用時間及流量上限、上載帶寬、過濾表、可訪問站點的范圍、指定出口的ISP和上網應用進行設置。

　　就這樣，一切都簡單地盡在掌握中，網絡管理人員輕松了、家長放心了、學生進步了�？梢姛o論從安全角度，還是管理的需要，我們認為校園網有必要使用寬帶運營計費管理系統(tǒng)來保證我們對校園網的高效利用。

城市熱點公司供稿 CTI論壇編輯